Ensinar e aprender em ambientes virtuais tridimensionais

• Author(s): Gonçalves, Vitor
• Date: 2012
• Persistent ID: http://hdl.handle.net/10198/10974
• Origin: Biblioteca Digital do IPB
• Subject(s): Ambientes virtuais tridimensionais; Second Life; Sloodle; OpenSim; E-learning; Moodle
• Document Type: Part of book or chapter of book
• Language: Portuguese

Description

Os mundos virtuais constituem ambientes simulados, normalmente tridimensionais, mediados através de tecnologias de informação e comunicação e que se destinam a ser frequentados por utilizadores que interagem com outros através de avatares. Estes ambientes virtuais tridimensionais (3D) podem ser desenvolvidos recorrendo a software de desenho 3D em versões comerciais e open source ou criados em servidores de mundos virtuais tridimensionais já existentes, tais como o Second Life ou similares. Nos últimos anos, os ambientes virtuais de aprendizagem constituem uma das tendências da educação a distância, abrindo novas oportunidades de utilização das plataformas de aprendizagem através da sua interligação ou integração com os ambientes virtuais multiutilizador tridimensionais. Essa é a proposta do projeto Sloodle, ao permitir a integração do ambiente de e-Learning Moodle com os ambientes 3D Second Life e/ou OpenSim. Assim, este capítulo pretende demonstrar que o desenvolvimento de um ambiente virtual tridimensional de aprendizagem, que permita acesso a objetos de aprendizagem de um LMS Moodle, utilizando apenas software open source, está ao alcance de qualquer escola ou professor sem necessidade de recurso a conhecimentos informáticos muito avançados.