A prática baseada em evidência

• Autor(es): Sousa, Hugo Luís Marques de
• Data: 2011
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10284/2790
• Origem: Repositório Institucional - Universidade Fernando Pessoa
• Assunto(s): Prática Baseada em Evidência; Metodologia; Alunos de Enfermagem; Evidence-based Practice; Methodology; Nursing Students
• Tipo de Documento: Dissertação de Licenciatura
• Idioma: Português
• Orientador(es): Poças, Paulo

Descrição

Trabalho apresentado à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do grau de Licenciado em Enfermagem. No âmbito da unidade curricular de Projecto de Integração da Licenciatura em Enfermagem da Universidade Fernando Pessoa, foi proposta a realização de uma investigação relacionada a um tema de interesse à escolha do aluno. O tema escolhido foi: A prática baseada em evidência: Uma metodologia fundamental para os alunos de Enfermagem. Para a realização desta investigação irá ser abordado o método quantitativo, sendo o estudo exploratório transversal. Esta investigação pretende verificar a percepção dos alunos acerca da Enfermagem baseada na evidência, identificar dificuldades dos alunos na pesquisa de evidência e alguns conhecimentos que o autor considera serem importantes para a prática baseada em evidência O instrumento de colheita de dados utilizado foi o questionário, entregue a uma amostra de 68 alunos do 4º ano do curso de licenciatura em Enfermagem da Universidade Fernando Pessoa. Within the curricular unity of Integration Project held in context of Nursing Graduation of the Fernando Pessoa University, was proposed the making of an investigation in relation with a subject of interest to the student. The chosen subject was: Evidence-Based Practice: A fundamental methodology for Nursing Students. For this investigation there will be used a qualitative approach, whose type of study will be a transversal study. This investigation is meant to verify the perception of the students in relation with Evidence-Based Nursing, identify the difficulties felt in the research of evidences and some knowledge that the author considers to be important to Evidence-Based Practice. The instrument of data gathering was delivered to 68 students in the 4th year of the Nursing course at Fernando Pessoa University.