Autor(es):
Soigné, Christelle ; Gouveia, Luís Borges
Data: 2010
Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10284/2335
Origem: Repositório Institucional - Universidade Fernando Pessoa
Assunto(s): Ensino Superior; Ensino tradicional; Plataformas digitais; E-learning; Sakai; Higher Education; Presential teaching; Digital platforms